РЕСУРС ДНЯ: SOCRATIVE

Добрый день, уважаемые посетители!

Сегодняшний пост посвящается преподавателям :)

Хотела рассказать об инструменте Socrative тем, кто о ней еще не знает. Сама узнала о ней от преподавателя Высшей Школы Экономики Дементьева А.В., который нам преподавал на курсах повышения квалификации.

Эта программа  предназначена для получения отзывов от студентов, проведения тестов (выбор правильного варианта, Верно/Неверно) и открытых вопросов. Преподаватель может видеть в онлайн режиме правильно ли студент отвечает. 

Также в AppStore и PlayMarket есть приложения для мобильных телефонов: Socrative Student и Socrative Teacher.

Ниже можно увидеть весь процесс пошагово с помощью скриншотов из сайта и приложения.

Студент должен набрать код "комнаты" в графе "Enter Teacher's Room Code", который предоставляется преподавателем. 

Преподаватель начинает тест (Start a quiz), после чего у студента появляется данный тест в приложении.  Код комнаты указан у преподавателя в верхней части экрана (CF3308)

В разделе Manage quizzes преподаватель заранее создает тест, куда вручную вводит вопросы, может выбрать из 3-х видов quiz-ов, перечисленных выше. Допустим, я создала 2 quiz-а: Lesson 1, Cost Concepts (Copy of Cost concepts это дубликат последнего, который я использовала для тестирования программы, так как после того, как со студенческого приложения тест пройден, его нельзя пройти снова, пока преподаватель не откроет его снова или не продублирует).

Выбираем один из созданных ранее quiz-ов:

Преподаватель устанавливает дополнительные настройки: можно убрать строку, где студент вводит свое имя, можно позволить Socrative изменить автоматически порядок вопросов и вариантов ответов, и так далее. Ниже приведен скриншот в этой страницы:

После старта у студента появляется автоматически подобранный первый вопрос. У меня он выглядит так:

Это тип вопросов "Верно/Неверно". Студент выбирает True или  False, нажимает Submit Answer, после которого узнает, правильно ли он ответил:

Преподаватель при создании теста может включить объяснение (explanation) к этому вопросу, которое студент видит после того, как ответил.

В это же время у преподавателя на экране в виде таблицы появляются ответы студентов:

Зеленым квадратом выделяются правильные, красным неверные ответы студентов.

Самое интересное, можно разбить группу на команды и устроить "гонку". Чья пчелка или ракета пойдет дальше всех, та команда и выигрывает. 

На главной странице есть значок "Space a Race", при нажатии которого открывается следующее окошко:

Студенты отвечают по отдельности и могут оставаться на своих местах, то есть им необязательно собираться вместе. Например, если в каждой команде по 3 человека, и 2 ответили верно а 3-й ошибся, то пчелка  двигается вперед на 2/3 шага. У преподавателя на экране появляется такая картинка, которую с помощью проектора можно показать аудитории, что добавит интереса у студентов к тесту.

В общем, программа удобная для проведения formative assessment (контроль, оценка которого не засчитывается в вычислении итоговой оценки), хотя при желании можно и засчитать оценку, что заинтересует студентов еще больше.

Надеюсь, что эта статья будет полезной для Вашего курса.

Если у Вас возникнут вопросы, задавайте, постараюсь на них ответить.